Cet ouvrage de référence s’adresse aux enseignants de français langue seconde qui cherchent des façons de soutenir les lecteurs en langues secondes afin de les aider à devenir des lecteurs compétents et confiants. 

En plus des chapitres offrant des precisions sur les pratiques exemplaires d’enseignement, l’ouvrage propose un large éventail d’interventions en lecture. Cinq catégories d’interventions sont présentées:

 

  • la conscience phonémique;
  • la phonétique;
  • le développement de la fluidité en lecture;
  • l’enrichissement du vocabulaire;
  • l’enseignement de la compréhension en lecture. 

Pour chaque intervention, les enseignants y trouveront:

  • les besoins spécifiques à cibler;
  • les interventions appropriées ciblant les niveaux de lecture du CECR (A1 à B1);
  • le déroulement des interventions;
  • les fiches reproductibles.

La ressource offre aussi une gamme d’outils de dépistage pour identifier les besoins spécifiques en lecture tels que des diagnostiques et le Continuum de lecture en langue seconde. Des notes explicatives accompagnent les enseignants tout au long de la planification et la gestion des interventions en lecture.

Votre achat inclut un paquet de 75+ fiches reproductibles pour soutenir les interventions en lecture dans le livre (fiches d’intervention). Elles sont imprimées en couleur et comprennent des aides visuelles pour les activités d’intervention, ainsi que des cartes à jouer et cartes de mot, jeux de lettres, organisateurs graphiques et référentiels. L’ensemble inclut également 12 fiches d’évaluation reproductibles (fiches de l’enseignant) pour noter et suivre le développement des compétences des élèves.